Кашуков Андрей

Бросаю и греческий.
Прошло 1.5 года обучения.

Группа из 8 7 6 5 4 человек (как в “10 негритят”, ага) ушла вперед вместе с преподавателем, уже нет ни времени, ни желания их догонять. Работа занимает всё время. Похоже на первые полгода работы в нерезиновой в 2005-м, когда в спальный район приезжал чтобы поспать – и обратно.

Но учу самостоятельно в свободное время. Во время утренних пробежек и по дороге домой, есть неплохие подкасты на английском.

Неплохие ролики для начинающих.
Даются базовые сведения о языке.

Всем привет.
Такая ситуация.
В группе по изучению греческого, куда я продолжаю ходить, недобор.
Нужен еще один человек (тогда нас будет 8. Или 9, пока непонятно).

2-й год обучения.
Т.е. если у кого-то есть желание, может мне написать.
Решить надо до следующей пятницы (30 ноября).

Нужно иметь базовый уровень греческого (уметь читать, писать, знать времена и общаться хотя бы на ломанном).
На все это будет выдан тест (просто так не пустят — мы пытались ровно год назад попасть на 2-й год, не прошли, пошли опять на 1-й).
Актуально тем, кто живет в Лимассоле.

Если человек не найдется, группа будет расформирована, скорее всего, по другим муниципальным школам.
Обучение муниципальное, бесплатное, учебники покупать не надо (actually, мы их уже все получили в прошлом году, парочку купили).
В общем, думайте. Мое мыло: andrey@kashukov.com

Само обучение тоже на греческом, немного английского. Т.е. халявы уже нет.
Сегодня были первые 2 урока (3 часа), 90% времени на греческом.

Уроки ведет девушка-киприотка Анастасия, примерно моя ровесница, чуть моложе.

Сдаю сегодня вечером годовой экзамен по греческому. Если пройду, перейду на 2-й год обучения. Супруга, надеюсь, тоже.
Из 20 человек в начале года осталось человек 5-6. Впрочем, так всегда бывает — постепенно люди отсеиваются, по разным причинам.

Мы ходили 2 года, потом был год перерыв, потом опять год, всё с самого начала. Уроки бесплатные, муниципальные, первые пару лет — на русском, этот год — на английском. В этот раз образовательная программа получше. Но всё равно в голове мало что остается, так как в быту я его лично использую редко. Но, anyway, дело полезное.

update: получили официальные документы от Министерства образования, что прошли первый год обучения. Теперь надо придумать, что с ними делать.

Сегодня на уроке греческого имели честь лицезреть такое достижение современной айти-индустрии, как интерактивная доска.
В какой-то момент преподавателю надоело писать на обычной доске и он решил попробовать интерактивную, даром, говорит, что ли за нее государство пять штук евро заплатило.

С технической точки зрения схема не новая, но когда щупаешь сам, вызывает интерес. Выглядит это так: есть комп, есть проектор на потолке, есть доска размером с обычную школьную доску (где-то метра 3 на 2). У основания доски лежат 4 “карандаша”, поднимая который ты как бы сообщаешь системе, что взял зеленый, например, значит сейчас будем рисовать зеленым. Далее всё зависит от того, что в данный момент запущено на компе. Если это ворд, то можно обводить кругами важные моменты, делать подписи и так далее. Причем прокручивая страницу в ворде, отметки тоже двигаются вверх-вниз (там запускается сопутствующий софт, который встраивает рисуемые объекты прямо в вордовскую страницу). Если просто винда — то рисование поверх обоев.

Препод был в восторге. Сделал пару снимков, показать другим школам, говорит, где доски есть, но они их не используют, так как обычных им хватает, по их словам.

Сам я фоткать не стал. Вдруг это стратегически важный гос. объект с последующей депортацией )

А в целом подобный подход выглядит прикольно со стороны, но с образовательной точки зрения разницы с обычной доской почти никакой нет, на мой взгляд.

Выход компа в инет позволил преподавателю показать аудитории 3 ролика с Ютьюба, последний из которых был про эротические отношения киприотов в лифте, также с целью изучения языка. Высокие технологии, не смотрите вниз.

бонус-абзац дочитавшим: в Лимассоле, как мы помним, две русские школы. Одна из них в этом году сменила здание и получила подобные доски в разных классах, как нам сказали. Будем надеяться, что они еще живы.

Отлично. Как с помощью ассоциаций выучить понять греческий алфавит за 10 минут.
Произношение букв местами хромает, но в целом американский дядька всё верно глаголит.

У нас тут Рождество, кстати.
Потом мини- (по сравнению с Россией) Новый год и прочие праздники.
Сегодня отдыхаем.

Вчера гуляли с Мишкой, заходили в пальмовую аллею — наблюдали митинг из 15-20 русских. Плакаты, требования, все дела. Как в первый раз, только в этот было людей поменьше. И также спокойно.

На греческий еще стали ходить. Отзанимались пару-тройку недель, теперь продолжение будет 9 января. Начал вспоминать всё, что благополучно забыл за этот год. Но в целом движение есть, сига-сига.

Итак, вчера у нас был первый официальный урок греческого. Теперь будем ходить на него 2 раза в неделю, по средам и пятницам, после работы. Первый раз были на прошлой неделе, познакомились с преподавателем и всё такое.

Группа набралась человек 15, национальности самые разные. Уроки бесплатные, финансируются муниципалитетом. Начали с азов, которые мы уже проходили 2 года назад: алфавит, “как меня зовут?”, “как тебя зовут?”, “откуда ты есть пошел сам такой вот из себя?” и прочее. За дверью, правда, играла музыка и муниципалитет обучал другую пачку людей греческим танцам, но в следующий раз этого быть не должно, нас заверили. Будем посмотреть.

Сами уроки идут на английском полтора часа, что плюс вдвойне — одновременно подтягивается и английский, и греческий. Хотя мне английского на работе по 8-10 часов в день хватает с головой, если руку на сердце положить. Супруга подтянет разговорный английский в дополнение — она у меня сейчас занимается факультативно, раз у неделю ходит к репетитору. Тоже бесплатно.

Занятия на греческом идут по новому учебнику, который ранее не был испытан ни на одном ученике и “we’ll check this silly book and decide after, will we use it or not”, как сказал препод.

Пока не покидает чувство второгодника, который всё это уже знает и всё это уже когда-то видел. Но мать учения требует. И это хорошо.

Да, кстати. Там требуют явку не ниже какого-то процента, как на выборах, и потом будет годовой экзамен. В прошлом году он был довольно легким, нам сказали. По окончании выдается официальный документ об обучении греческому на курсе A (а есть еще B и С), которым в течение пару минут можно потешить свое самолюбие при трудоустройстве здесь на работу. Например.

Сейчас звонил в Министерство образования насчет бесплатных курсов греческого, они сказали, что (дословно): “после 2-й недели ноября преподаватель свяжется и сообщит время и место проведения”. Видимо, будет звонок.

В общем, тем, кто регистрировался, суетиться сейчас нет смысла. На всякий случай продублирую телефон Министерства в Лимассоле: 25877524.

Недавно узнал, что один знакомый киприот учит русский. Сегодня пересекся с ним и спросил, промежду прочим, зачем. Попутно сообщил ему, что скоро буду учить греческий и у нас с ним как бы общие интересы, получается.

Он говорит: на острове, тот, кто знает греческий, английский и русский может стать президентом (местный президент — коммунист и знает русский, кстати). То ли в шутку, то ли серьезно. Потом пояснил: тут можно получить лучшую работу, если знать еще и русский.

Вот так вот. Нет, я конечно знаю про русскую экспансию на Кипре, но не думал, что всё настолько.

Он пару минут пытался объяснить мне слово “жажда”, начав с чего-то, похожего на “сашка”. В греческом, как мы помним, шипящие отсутствуют, как класс и видимо поэтому он с другими отважными ребятами и девчатами учит варианты слов с подобными звуками. Заодно мой греческий проверил. Я еще не все забыл за год без практики, как оказалось. Правда, говорит, мне проще, так как греческий тут на каждом шагу, тогда как русских еще искать надо.